sexta-feira, 21 de outubro de 2011

“ LEITURA... UM CONVITE PARA VIAJAR”!

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO SÃO ROQUE
  SETE DE SETEMBRO-RS


Projeto de Leitura
2011
LEITURA... UM CONVITE PARA VIAJAR”!


Projeto de Leitura/2011

1-    Dados de Identificação

1.1 Escola Estadual de Ensino Médio São Roque
1.2 Rua Nove de Novembro:  489 – Sete de Setembro/RS
1.3 Diretor: Valeriano Emílio Kowalski
1.4 Vice-Diretora: Arlete Fátima Dal Maso da Silva
1.5 Supervisora: Eliane Kräulich Tizotti
1.6 Apoio Pedagógico: Liciara Colovini
1.7 Coordenadoras do Projeto: Cleci Clara Obadowski Bordignon, Celita Teresinha Stasiak
1.8 Responsável pela Biblioteca: Cleci Clara Obadowski Bordignon, Daniela Feldberg
1.9 Secretária:Vânia Inês Paluchowski
1.10       Nº. de alunos envolvidos no Projeto: 214 alunos da Escola e 43 da Educação Infantil
1.11      Identificação:
1.11.1  – Conselho Escolar: Sandra Wojciechowski
1.11.2  – CPM: Aldemir Dalmaso
1.11.3  – CCE: Andrei Dluzniewski
1.12      Realizador: Escola Estadual de Ensino Médio São Roque
1.13      Parceiros:
1.13.1  – Biblioteca da Escola
1.13.2  – Biblioteca Municipal
1.13.3  – Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Sete de Setembro
1.13.4  Comunidade de Sete de Setembro
1.13.5  Câmara Municipal de Vereadores
1.13.6  14ª Coordenadoria Regional de Educação
1.13.7  EMATER
1.13.8  Empresas





2-    Justificativa

            Este projeto visa fazer com que os profissionais da educação, os educandos e a sociedade como um todo possam melhorar e usufruir de uma nova proposta sobre a temática leitura e escrita. Sabemos das dificuldades existentes, no  que tange à falta de instrumentos, que ofereçam aos profissionais da educação, condições de desenvolver um trabalho de qualidade diferenciado neste campo.

            Pensando em Educação de Qualidade para todos, apresentamos a LEITURA como um dos instrumentos de fundamental importância para a elaboração de textos criativos, críticos e para o exercício consciente da cidadania.

            Faz-se necessário que todos os profissionais de Educação e principalmente os de Língua Portuguesa, Literatura, de Comunicação e Expressão sejam receptivos e flexíveis às novas metodologias, às novas tecnologias, às mudanças que estão à nossa disposição, uma vez que EDUCAÇÃO SE FAZ COM O CORAÇÃO, COM A MENTE E COM O ACOLHIMENTO DE UMA PROPOSTA.

            É importantíssimo que a Escola esteja aberta às mudanças, e uma destas mudanças, dá-se através do hábito de ler, por isso nos propomos a desenvolver este projeto com o intuito de que professores, alunos e comunidade desenvolvam suas atividades de comunicação oral e escrita com maior qualidade, melhorando e socializando o conhecimento na sua universalidade e impessoalidade.
           
            O tema escolhido para este ano é: LEITURA... UM CONVITE PARA VIAJAR!

3-    Objetivos

3.1 Objetivo Geral
Ler com o intuito de melhorar a construção e a produção de textos criativos, críticos e o exercício consciente da cidadania, pois a leitura ajuda e contribui na formação, no desenvolvimento do raciocínio e na auto-afirmação do homem como um ser social imbuído de transformar o próprio homem e o mundo onde está inserido.





3.2 Objetivos Específicos
ü  Despertar no aluno o interesse pelo hábito de ler.
ü  Cooperar com o currículo das escolas no atendimento às necessidades informais dos alunos, professores, funcionários e demais elementos da comunidade escolar e sociedade.
ü  Buscar metodologias que auxiliem o educador a criar em si e no educando o gosto e o hábito pela leitura.
ü  Disponibilizar materiais diversos que visem facilitar e qualificar o processo ensino-aprendizagem.
ü  Desafiar professores, alunos e comunidade buscando mudança na prática pedagógica, eliminando vícios e sua postura de rejeição à modernidade e ao desenvolvimento técnico-científico.
ü  Orientar leituras e pesquisas auxiliando nas dificuldades
ü  Confeccionar cartazes e mensagens de incentivo à leitura e à pesquisa.
ü  Buscar um profissional (RS) para proferir palestras incentivando a leitura.
ü  Expor e divulgar trabalhos feitos por alunos, professores e comunidade.
ü  Conhecer melhor a história da Patrona da Biblioteca Municipal Professora Natália Zajac Colovini.
ü  Conhecer melhor o Patrono da Biblioteca Olavo Bilac, sua importância literária e suas obras.
ü  Fazer campanha de doação de livros e revistas para melhoria do acervo bibliográfico.
ü  Realizar concurso de desenho  e frase com o intuito de incentivar a reflexão sobre o tema LEITURA... UM CONVITE PARA VIAJAR!
§  Educação Infantil,1ª e  2ª série do Ensino Fundamental-- Categoria Desenho e Frase

ü  Realizar concurso de redação (dissertação) objetivando incentivar a produção textual sobre o tema LEITURA... UM CONVITE PARA VIAJAR!; em três categorias (com premiação em dinheiro do 1º, 2º e 3º lugar com R$ 100,00; R$ 50,00 e R$ 25,00 respectivamente e mais a premiação de um livro do 1º ao 10º lugar em cada categoria):

§ 3ª e 4ª – Ensino Fundamental
§ 5ª e 6ª- Ensino Fundamental
§ 7ª e 8ª – Ensino Fundamental
§ 1ª a 3ª – Ensino Médio

ü  Realizar uma vez por semana, uma aula de leitura a nível de escola.
ü  Organizar dramatizações para desenvolver a expressão comunicativa e artística através da leitura de histórias.
ü  Perceber que o ato de ler e escrever é um processo disciplinar e transdisciplinar.
ü  Promover conversas, debates e socialização de livros lidos, entrevistando autores e participando de palestras de escritores.
ü  Ler com o intuito de organizar seu tempo e sua vida.
ü  Ler é um ato de liberdade, de transformação e todo o homem leitor é sujeito de sua história.
ü  Ler no início de cada turno o trecho de um livro (nas aulas de Português e Literatura).


4-    Desenvolvimento

      4.1 Elaboração do Projeto
      O Projeto de Leitura está sendo desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Médio São Roque com alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio e na Comunidade desde o mês de fevereiro de 2008, mas o lançamento oficial da Edição 2011 com perspectivas de continuidade em anos seguintes será no dia 21/02/2011, bem como os objetivos constantes. Serão realizadas leituras (uma aula de leitura por semana) com produção de textos a cada aula, oficinas, troca de sugestões, observações, uso das bibliotecas (escola e municipal), concurso de redação (dissertação)  desenho e frases e  desenho, com premiação sobre o tema LEITURA... UM CONVITE PARA VIAJAR!  Organização de peças teatrais, cartazes, produções textuais variadas.

      4.2 Técnicas
      As técnicas dar-se-ão pela comunicação oral e escrita, expositiva, dramatizada grupal, individual, confecções, desenhos, mídia, elaborações, redações e outras.

      4.3 Recursos
      Os recursos serão trabalhadores em educação, corpo discente e comunidade de Sete de Setembro, livros, revistas, palestras, escritores e outros...
     
      4.4 O Concurso de Desenho, Frases e Redação
      Neste ano dentro do Projeto de Leitura o tema de redação é: “LEITURA... UM CONVITE PARA VIAJAR!”. O inscrito deverá elaborar um texto versando sobre o tema, em 25 linhas, usando língua culta padrão e deverá observar o que segue:
      O concurso de redação aconteceu nas dependências da E. E. E. Médio São Roque, seguindo o seguinte cronograma:
      - CATEGORIA ÚNICA( desenho e frases):  Educação Infantil, Ensino Fundamental 1ª e 2ª séries
                             Data: 21/10/2011 às 14 h
      CATEGORIA 1 – Ensino Fundamental     e 4 ª séries
                             Data 21/10/2011 às 8 h

      CATEGORIA 2 – Ensino Fundamental 5ª e 6ª  séries
                             Data 21/10/2011 às 14 h .
      CATEGORIA 3 – Ensino Fundamental 7ª e 8ª séries
                             Data  21/10/2011 às 14 h .
      CATEGORIA 4 – Ensino Médio – 1º ao 3º ano
                             Data  21/10/2011 às 8 h .


      4.5 Premiação
Será no dia 04 de novembro de 2011, das 7horas e 30 minutos às 11 horas e 30 minutos durante a Feira do Livro interna da Escola Estadual de Ensino Médio São Roque.
A premiação será a seguinte: (Podendo sofrer alterações para mais, dependendo dos valores arrecadados)
          CATEGORIA EDUCAÇÃO INFANTIL- 1ª e 2ª SÉRIE-Livros até o 10º lugar
      CATEGORIA 1 (3ª e 4ª série)
                                     1º LUGAR - R$ 100,00 + 1 Livro
                                     2º LUGAR - R$ 50,00 + 1 Livro
                                     3º LUGAR - R$ 25,00 + 1 Livro
                                     4º ao 10º LUGAR - 1 Livro
      CATEGORIA 2 (5ª e 6ª série)
                                   1º LUGAR - R$ 100,00 + 1 Livro
                                     2º LUGAR - R$ 50,00 + 1 Livro
                                     3º LUGAR - R$ 25,00 + 1 Livro
                                     4º ao 10º LUGAR - 1 Livro
      CATEGORIA 3 (7ª e 8ª série)
                                   1º LUGAR - R$ 100,00 + 1 Livro
                                     2º LUGAR - R$ 50,00 + 1 Livro
                                     3º LUGAR - R$ 25,00 + 1 Livro
                                     4º ao 10º LUGAR - 1 Livro
    CATEGORIA 4 (1º ao 3º ano do Ensino Médio)
                                   1º LUGAR - R$ 100,00 + 1 Livro
                                     2º LUGAR - R$ 50,00 + 1 Livro
                                     3º LUGAR - R$ 25,00 + 1 Livro
                                     4º ao 10º LUGAR - 1 Livro

5-    Conclusões possíveis
Como profissional (is) da educação sabemos que para criar o hábito e o gosto por algo é preciso estar motivado, quanto mais para a LEITURA e a ESCRITA, uma vez que os interesses por ela diferem não apenas pela faixa etária, mas principalmente para cada tipo de leitor. Esta tipologia está presente nas técnicas, nas metodologias, na intuição, na preferência de cada um em relação ao ato de ler.
      Conforme GALLIANO (1979, p. 70) “Há leitores, por exemplo, que deixam os olhos passarem pelas palavras enquanto sua mente voa por esferas distantes. Ao completarem a leitura percebem que necessitam retomar o texto, porque de fato não aprenderam a ler.”
      Encontramos todo o tipo de leitor, há alguns que preferem o som, o ritmo e a rima, outros, e principalmente na atualidade, buscam os livros de auto-ajuda, os quais apontam saídas para suas crises interiores.
      O importante e o essencial é que tenhamos consciência e clareza que a LEITURA ajude todo e qualquer leitor, indivíduo e cidadão no seu projeto de vida, e que todos possam trilhar dias melhores a si e a sociedade, cada um e todos na busca de sua realização e transcendência.
      Sabemos que ler é um ato de liberdade e um ato transformador. Quando lemos, envolvemo-nos com vários pressupostos, com ideologias, subconsciente, decodificação de signos, interpretatividade, subjetividade e expectativas. A leitura representa um importante papel nos processos de comunicação, esclarecimento e na construção de textos criativos, críticos e exercício consciente da cidadania.
      Cabe a nós profissionais da educação, à sociedade, às autoridades, à família e à escola criar situações e programas para desenvolver a motivação e o interesse pela leitura, visando a adotar hábitos permanentes de leitura, pois educar é fazer interagir imaginação e raciocínio, fantasia e razão, emoção e inteligência. Educar as pessoas é colocá-las em situação de igualdade, pois todos estão capacitados a aprender. Pensando assim é que temos a certeza de que a LEITURA, a EDUCAÇÃO e o ESPÍRITO EMPREENDEDOR são a base e podem fazer a diferença na preparação das nossas crianças e jovens neste começo de novo milênio.
      O objetivo deste projeto é promover o hábito da leitura e, ao fazê-lo, com certeza ajudar-se-á a atingir as metas que todos desejam, a formação do cidadão crítico e participativo, pois entendemos que a LEITURA é um instrumento de fundamental importância na construção de textos criativos críticos e exercício consciente da cidadania.
6-Cronograma
ATIVIDADES
MAR
ABR
MAI
JUN
JUL
AGO
SET
OUT
NOV
DEZ
Elaboração Projeto
X









Lançamento Projeto

X








Explanação Projeto

X
X
X
X
X




Observações e Pesquisas
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Realização Projeto

X
X
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X
X
X
X
X

Culminância do Projeto (Entrega de premiação)








X



7 – Correção dos textos
            Os textos serão corrigidos e avaliados pelos professores de Língua Portuguesa e; após atribuição de valores, serão  analisados novamente pela equipe de professores corretores, juntamente com a  Vice-Direção e Supervisão no período compreendido entre 22/10/2011 à  03/11/2011.